一、调研目标

通过对成都地区网上教育机构的商业模式进行调研，了解当前市场上主要的商业模式及其优劣势，为投资者或相关机构提供参考意见和决策依据。

二、调研内容

1. 网上教育机构的主要商业模式分析：对成都地区的网上教育机构进行深入了解，包括平台型、内容生产型、社交型等不同商业模式的分析和对比；

2. 商业模式的优劣势分析：评估每种商业模式在成都地区的应用情况和发展潜力，分析其优势、劣势以及面临的挑战，对比其市场竞争力；

3. 消费者需求调研：通过问卷调查、深度访谈等方式，了解成都地区网上教育机构的消费者需求特点、偏好及购买习惯；

4. 市场竞争分析：就成都地区的网上教育机构市场进行竞争分析，研究各家机构的商业模式、市场份额等情况；

5. 法规政策研究：调研网上教育行业的相关法规政策，包括准入门槛、监管要求等，评估对不同商业模式的影响。

三、调研方法

1. 文献资料分析法：收集并分析相关的行业白皮书、报告、研究论文，了解行业发展趋势和市场规模等；

2. 实地调研法：选择成都地区的几家代表性网上教育机构进行实地走访，通过观察和访谈了解其商业模式、运营情况和市场竞争力等；

3. 问卷调查法：设计问卷并通过线上或线下方式发放给成都地区消费者，了解其对不同商业模式的认知和接受程度；

4. 深度访谈法：选择成都地区网上教育机构的管理者、教师等进行深度访谈，探讨其对网上教育商业模式的看法和发展趋势；

5. 数据分析法：收集调研数据后，进行数据整理和分析，归纳调研结果。

四、调研成果

1. 商业模式调研报告：成都地区网上教育机构的商业模式特点，分析优势、劣势和市场竞争情况；

2. 消费者需求报告：成都地区网上教育机构的消费者需求特点和购买习惯，为机构提供市场营销策略建议；

3. 法规政策分析报告：研究网上教育行业的相关法规政策，评估商业模式的合规性和可行性。

五、调研计划及时间安排

1. 调研准备：收集相关文献资料，制定调研方案，设计问卷等（1周）；

2. 实地调研：选择网上教育机构，进行实地走访和访谈（2周）；

3. 问卷调查：设计问卷，进行调查，收集数据（1周）；

4. 数据整理和分析：对收集到的数据进行整理和分析，撰写调研报告（1周）；

5. 最终报告撰写：整理调研结果，编写调研报告（1周）。

六、调研结果应用

将调研成果向相关投资者、教育机构、政府部门等进行汇报，为其决策提供参考。

同时，根据调研结果，为网上教育机构提供市场营销策略建议和优化意见。