小班周围资源整合活动设计(小班周围资源整合活动设计方案)
2024-02-22 【 字体:大 中 小 】
小班周围资源整合活动设计方案
活动标题:探索小班周围的宝藏
活动背景:
小班是幼儿园中年龄最小的班级,幼儿们对周围的环境和资源还不太熟悉。因此,为了帮助他们更好地了解并利用周围的资源,拓展他们的知识和能力,设计了这个整合活动方案。
活动目标:
1. 帮助幼儿们了解并认识周围的资源,如公园、图书馆、菜市场等。
2. 培养幼儿们观察、发现和利用资源的能力。
3. 增强幼儿们的团队合作和沟通能力。
4. 激发幼儿们的好奇心和求知欲。
活动内容:
1. 活动前期准备:
- 教师向幼儿家长征集与活动相关的信息和资源,包括周围的公园、图书馆、菜市场等。
- 教师与家长一起制作活动手册,包括活动地方的地图、景点介绍等内容。
- 教师与家长共同探索活动周边资源,为活动准备材料,如放大镜、收集袋等。
2. 活动实施:
- 在幼儿园内,教师给幼儿们介绍活动的目标和内容,并解释活动手册的使用方法。
- 将幼儿分成小组,并分配给每个小组一本活动手册和必要的工具材料。
- 每个小组到指定的资源地点进行探索,使用放大镜观察周围的植物、昆虫等,收集并记录他们发现的一切。
- 在活动结束后,每个小组准备一份展示自己探索成果的简短报告,包括他们发现的宝藏、自己的感受等。
3. 活动:
- 教师带领幼儿们一起讨论他们在探索活动中发现的宝藏,并展示各小组的报告。
- 教师引导幼儿们思考,如何利用周围的资源,使幼儿们认识到资源的价值和应用。
- 教师与家长共同制作一份纪念册,将幼儿们的发现和感受记录下来,供他们日后回顾。
通过这个整合活动方案,幼儿们将能够主动地认识与利用周围的资源,培养他们的观察和发现能力,并增强他们的团队合作和沟通能力。同时,通过活动,幼儿们将对资源的价值和应用有更深入的理解,为今后的学习打下坚实的基础。
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